Por Haydeliz Ramírez Natal
Durante décadas, el sistema educativo ha operado bajo estructuras rígidas que poco han cambiado con el paso del tiempo. Salones organizados en filas, aprendizaje uniforme, énfasis en la memorización y evaluación estandarizada continúan siendo la norma, a pesar de los avances en neurociencia que hoy confirman que el cerebro humano aprende de una manera muy distinta.
Desde la neuroeducación, se reconoce que el cerebro no fue diseñado para aprender de forma pasiva, inmóvil y desconectada de la emoción. Por el contrario, aprende mejor cuando se siente seguro, motivado, involucrado activamente y cuando el aprendizaje tiene sentido y propósito. Ignorar estos principios provoca consecuencias visibles en los estudiantes, como ansiedad, desmotivación, baja autoestima académica y desconexión con el proceso educativo.
Cuando forzamos a todos los estudiantes a aprender al mismo ritmo y de la misma manera, estamos desconociendo que cada cerebro es único y se desarrolla de forma diferente.
Muchas de las conductas que hoy preocupan a familias y educadores, dificultad para concentrarse, resistencia a la escuela, falta de interés o conductas disruptivas no siempre responden a falta de capacidad o disciplina, sino a entornos educativos que no respetan cómo funciona el cerebro en desarrollo.
La neuroeducación plantea la urgencia de transformar el modelo educativo hacia uno que promueva el aprendizaje activo, la autonomía, el movimiento, la creatividad y la conexión emocional. Un enfoque que valore el proceso por encima de la memorización, y que integre el desarrollo emocional, social y cognitivo como un todo inseparable.
Este análisis abre una conversación necesaria para el país: ¿estamos educando según la ciencia del cerebro o según modelos del pasado? Una pregunta que impacta directamente a familias, escuelas, profesionales de la educación y responsables de política pública.
At Home Education Center, bajo la dirección de Ramírez Natal, se posiciona como una alternativa educativa que rompe con el modelo tradicional y apuesta por una educación basada en la neurociencia, el respeto a los ritmos individuales y el desarrollo integral del estudiante.
