Sunday, June 16, 2024
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Aprueban medida que implementa el proyecto Creando Ciudadanos en las escuelas públicas

La Cámara de Representantes aprobó ayer martes, la medida que implementa el proyecto Creando Ciudadanos a las escuelas del país como un nuevo modelo de enseñanza enfocado en romper las brechas socioeconómicas que enfrentan los estudiantes. 
El Proyecto de la Cámara 1750, de la autoría del presidente cameral Rafael “Tatito”
Hernández Montañez, fue avalado con 43 votos a favor y tres en contra durante los
trabajos de la sesión ordinaria. 
A la medida se unieron como coautores la delegación del Partido Popular Democrático
(PPD) y miembros de la delegación del Partido Nuevo Progresista (PNP), como Carlos
“Johnny” Méndez Núñez, Jorge “Georgie” Navarro Suárez, José Hernández
Concepción y Víctor Parés Otero. 
“El dinero en las manos del maestro, el dinero en servicios al estudiante. Esa
precisamente es la visión de esta iniciativa para poder finalmente romper las brechas”,
manifestó Hernández Montañez durante la presentación de la medida que fue evaluada
mediante vistas públicas en la Comisión de Educación, presidida por Deborah Soto
Arroyo. 
“El problema no es el currículo de Puerto Rico. Estamos produciendo profesionales, y
profesionales buenos. Es cómo podemos ayudar a los que ese currículo no les llega”,
abundó el líder cameral. 
Entre los puntos claves de la propuesta legislativa está la ampliación del ofrecimiento
académico desde el periodo maternal hasta el cuarto año con el fin de que el
estudiante se desarrolle a su propio ritmo, según sus habilidades y destrezas.
El modelo de enseñanza será uno teórico-práctico sin alterar el currículo escolar ni el
currículo adaptado para estudiantes de educación especial. La modalidad, expuso
Hernández Montañez, trasciende la elección de una carrera académica, por lo que se
centra en el desarrollo de habilidades para la vida y el trabajo. 

Asimismo, modifica los criterios de evaluación de aprendizaje del estudiante,
erradicando las asignaciones, trabajos y requerimientos adicionales para el hogar. 
“Uno de los elementos más importantes de este proyecto es para que los recursos de 
fondos federales y fondos estatales no se queden en San Juan, y lleguen a Maricao… y
lleguen a Mayagüez… para garantizar que esos fondos, en el cumplimiento del pareo,
lleguen a donde tienen que estar”, puntualizó Hernández Montañez. 
“El dinero se está quedando arriba. No está llegando abajo al estudiante”, reprochó. 
Otro de los aspectos relevantes de la medida es que autoriza un horario extendido que
incluirá actividades extracurriculares. El itinerario de 8:00 a.m. a 3:00 p.m.
permanecerá, pero bajo Creando Ciudadanos se permitirá la apertura de las escuelas
desde las 7:00 a.m. y con horario extendido de 3:00 a 6:00 p.m.
Según datos presentados por Hernández Montañez, en Puerto Rico alrededor de
33,300 estudiantes abandonaron la escuela desde el 2015 hasta el 2021. El presidente
cameral agregó que un 86% de los estudiantes del sistema educativo vive en hogares
cuyos ingresos anuales están por debajo de los $22,000. 
De esta cifra, un 54.4% son varones y el 17.7% de ellos tiene problemas de
aprendizaje. Como ejemplo de las brechas socioeconómicas en los estudiantes,
Hernández Montañez mostró que, en el aprendizaje del inglés, mientras menos
recursos económicos haya en el hogar, más alta es la falta de acceso o dominio del
idioma. 
Los datos revelaron que se comienzan a observar mejoras en el acceso o dominio del
inglés en los hogares que generan ingresos a partir de los $45,000 anuales. “Esto no
es un asunto político. Yo quisiera que estuviéramos hablando de cantonés también. Es
una realidad de la demográfica que refleja la brecha económica en el hogar
puertorriqueño”, subrayó. 
“Es ahí que hay que trabajar para garantizar que el futuro de Puerto Rico pueda tomar
un giro; que podamos mejorar la realidad económica del hogar puertorriqueño, y para
eso tenemos que preparar a gente, ciudadanos, que puedan competir en el Puerto Rico
de hoy. Esa es la esencia de esta medida”, expresó Hernández Montañez.

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