Por: Melany Mercado
Estudiantes de octavo grado de la Escuela Angélica Gómez de Betancourt, junto al Observatorio de Investigación Social de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo y la Fundación Luciérnagas, desarrollaron el proyecto comunitario “Resiliencia Isleña”, una iniciativa auspiciada por el National Endowment for the Humanities que ha enriquecido su conocimiento en historia e identidad cultural.
LA Profesora Hilda Vilá y el Fotógrafo Reynaldo J. Hernández.
Fotos por Melany K. Mercado
Creada por la profesora y psicóloga Hilda Vila, en colaboración con Natascha Sagardía, la propuesta tiene como objetivo fomentar la resiliencia cultural y el empoderamiento comunitario frente a los efectos del cambio climático en la histórica Villa Pesquera del barrio Islote en Arecibo.
“Para saber quiénes somos, necesitamos conocer de dónde venimos y conectar con nuestras raíces. Creemos que recuperar y documentar la historia oral, las prácticas culturales tradicionales y la sabiduría popular es esencial para fortalecer la identidad de nuestro pueblo y dignificar la historia de nuestras comunidades”, expresó Vila durante la exposición final del proyecto titulada “La Isla en Mí”.
El proyecto incluyó talleres educativos, excursiones a lugares históricos y reservas naturales del barrio Islote, como el Caño Tiburones y la Cueva del Indio. Esta iniciativa reunió a estudiantes, docentes y líderes comunitarios en un esfuerzo colectivo para explorar y documentar el patrimonio natural y cultural de la región.
La exposición “La Isla en Mí” presentó imágenes captadas por los estudiantes durante el taller fotográfico “Ver como el Agua”, dirigido por el fotógrafo Reynaldo Hernández.
“Esta interacción sirve como un punto de partida para despertar su interés por el contexto en el que viven, por su barrio, los acontecimientos culturales y la historia de sus lugares”, destacó Hernández.
Además, los estudiantes realizaron presentaciones sobre temas relevantes como la Estatua de Colón, el Faro de Arecibo, la geología de la zona, la contaminación, los manglares, y la erosión costera. Una reflexión de un estudiante al cierre de su presentación sobre la erosión costera dejó un impacto notable: “Estamos viviendo en el presente, pero no estamos pensando en el futuro”.
Maestra Angélica Gómez de Betancourt
Es importante resaltar que la Escuela Angélica Gómez es la última escuela activa en el barrio Islote, de las cinco que existieron y fueron cerradas por el gobierno. La participación de familiares, incluyendo abuelos, padres y madres, en la exposición también fue fundamental, consolidando el objetivo de fortalecer los lazos intergeneracionales y comunitarios.
Con este proyecto, los estudiantes no solo enriquecieron su conocimiento histórico y cultural, sino que también aprendieron a valorar la importancia de la conservación ambiental y cultural como un legado para futuras generaciones.
