Con el propósito de acercar servicios esenciales a la comunidad escolar, la representante del Distrito 27, Estrella Martínez Soto, realizará la actividad “Impacto a la comunidad escolar”. La actividad se llevará a cabo el próximo viernes, 13 de marzo, desde las 9:00 de la mañana en la escuela superior Elvira M. Colón Negrón de Santa Isabel. Durante la actividad, los estudiantes tendrán la oportunidad de obtener su licencia de aprendizaje y su tarjeta electoral, entre otros servicios gubernamentales disponibles.
“Acercar los servicios a nuestros estudiantes es el objetivo principal de la iniciativa Impacto a la comunidad escolar. A través de este esfuerzo, personal de agencias como el Departamento de Transportación y Obras Públicas y la Comisión Estatal de Elecciones (CEE), llega a las escuelas para orientar y ofrecer servicios los estudiantes”, expresó Martínez Soto.
La legisladora explicó que muchas veces los estudiantes enfrentan dificultades para trasladarse a las agencias gubernamentales a completar trámites básicos. “Con esta iniciativa buscamos eliminar esas barreras y llevar los servicios directamente a donde están los jóvenes. De esta forma facilitamos que puedan realizar sus gestiones”, añadió.
Durante la actividad personal del Centro de Servicios al Conductor (CESCO) administrará el examen para la licencia de aprendizaje, mientras funcionarios de la Comisión Estatal de Elecciones (CEE) ofrecerán servicios de inscripción y expedición de la tarjeta electoral. Los estudiantes interesados en beneficiarse con los servicios deberán pasar por la oficina de administración de la escuela para reservar su espacio y completar las solicitudes correspondientes. Los servicios también estarán disponibles para padres y maestros.
Martínez Soto, quien representa a Aibonito, Coamo, Juana Díaz y Santa Isabel, adelantó que esta iniciativa se realizará en otras escuelas del Distrito 27. De igual forma, exhortó a los estudiantes a aprovechar esta oportunidad y beneficiarse de los servicios que se ofrecerán en su propia escuela.
